學習成果委員會的主要任務是為基於結果的評估提供協調和領導。

已經建立了這些關鍵目標，以增強學生的學習和支持評估的最佳實踐。

• 製定政策，並為管理人員，教職員工和機密人員提供有關基於結果的評估的全麵培訓材料和專業發展機會。
• 支持大學評估管理係統的實施。
• 合作開發學術計劃學習成果評估的機構努力（例如評估計劃）。
• 支持並鼓勵整個大學的評估活動和結果對話。苹果万博manbetx2.0
• 製定一個係統的計劃來評估通識教育領域。
• 審查並幫助將報告周期與機構規劃，計劃審查和預算分配保持一致。

學習成果方法反映了使學習更有意義和有效的概念轉變。使教育對學生更有意義，要求他們對教育項目有一種感覺，使他們能夠過上更豐富，更有能力的生活，而不是為滿足他人的需求而完成的任務。

通過根據學生應該能夠用知識來做些什麼來建立教育經驗，學習成果方法可以幫助教育社區了解學生的學習方式。

使用學生學習成果的一些好處如下：

• 提高學生對自己學習的認識和參與；
• 關於部門學習的討論的通用語言和框架；
• 課程設計和修訂的上下文；
• 課程評估和變革的方法；
• 朝著明確交流與學生的期望的重要第一步；
• 認證機構的要求。

有關格倫代爾學院學習成果的信息，請聯係教學副總裁Michael Ritterbrown。