manbetx2.
04manbetx 菜單人文課程描述
並不是每個學期都開設所有學科的所有課程。看到課程表或聯係英語係辦公室查詢本學期的課程。
請注意有關最新的課程描述，請參閱當前的02manbetx.com ．
105
人類的鬥爭
3.0個單位
HUMAN 105是一門跨學科、跨文化的課程，旨在通過對文學和不同學科材料的比較研究，進一步培養學生的批判性閱讀、寫作和思維能力。學生們評估曆史上美國人和其他文化的人所麵臨的一些最相關的問題，重點是價值觀和倫理。這門課程考察了影響人類為秩序、接受、知識、理解、自我表達、權力、自由、個性和生存而鬥爭的創造性衝動和破壞性力量。學生提高了分析、綜合、形成獨到見解的能力，將事實與觀點或信仰區分開來，在語言和思想上運用邏輯和理性來判斷過去的解決方案是否與今天和明天的問題相適應。寫作教學的重點是提高高級寫作技巧。課程可以是團隊教學。課3小時。
先決條件:符合英語101的資格。
通常開設的課程:冬季/春季/夏季/秋季。
轉學分:CSU, UC, USC。
105 h
歌頌人類的奮鬥
3.0個單位
HUMAN 105H是一門跨學科、跨文化的課程，旨在通過對文學和不同學科材料的比較研究，挑戰學生進一步發展批判性閱讀、寫作和思維能力。學生們評估曆史上美國人和其他文化的人所麵臨的一些最相關的問題，重點是價值觀和倫理。這門課程考察了影響人類為秩序、接受、知識、理解、自我表達、權力、自由、個性和生存而鬥爭的創造性衝動和破壞性力量。學生提高了分析、綜合、形成獨到見解的能力，將事實與觀點或信仰區分開來，在語言和思想上運用邏輯和理性來判斷過去的解決方案是否與今天和明天的問題相適應。寫作教學的重點是提高高級寫作技巧。課程可以是團隊教學。榮譽課程將從以下一種或多種方式加強:加快閱讀水平標準，強調一手資料。2.加快批判性思維的標準，包括批判性寫作和基於論文的論文考試。 Lecture 3 hours.
先決條件:符合英語101的資格。
轉學分:CSU, UC, USC。
106
現代社會在它的環境
3.0個單位
HUMAN 106是一門跨學科的、團隊教學的跨文化翻譯課程。鼓勵學生以批判性的方式閱讀、思考、討論和寫作，以處理不同社會對現代的一些重要關注。學生在不同國家的曆史、政治和社會背景下對文學作品進行比較分析。強調每種外語的語言風格。課3小時。
前提條件:符合英語101的資格。
通常提供的課程:秋季/春季。
轉學分:CSU, UC, USC。
110
科學、文學和人類洞察力
3.0個單位
HUMAN 110是一門跨學科、跨文化、團隊教學的課程，在這門課程中，學生進一步應用批判性思維和比較批判性分析的原則，以便更好地理解文學、科學和技術之間的關係。通過定向閱讀、課堂討論和寫作，學生發展邏輯思維過程，使他們能夠推理，歸納和演繹，區分事實和判斷，檢查證據和來源的可信度，提出新觀點，並得出邏輯結論。通過文學的學習，學生了解人類的價值觀、行為和動機;通過對科技成果的學習，他們了解了科學的方法和局限。將科學和文學聯係起來的主要曆史和當代主題提出以供評價。寫作教學的重點是提高高級寫作技巧。課3小時。
先決條件:符合英語101的資格。
轉學分:CSU, UC, USC。
111
愛爾蘭的曆史，文學和文化，從開始到現在
3.0個單位
HUMAN 111是一門基礎廣泛、跨學科的團隊教學課程，涵蓋了愛爾蘭的整個曆史:神話、民間傳說、藝術、音樂、文學和重大政治事件。這門課程還關注幾個世紀以來愛爾蘭文化對英國、歐洲、西班牙、加拿大和美國的影響。通過指定的閱讀、討論和寫作，學生對愛爾蘭動蕩的曆史和獨立鬥爭的原因和後果，以及愛爾蘭對世界文化和文明的文學和社會政治貢獻有批判性的見解。課3小時。
前提條件:符合英語101的資格。
通常提供的課程:秋季/春季。
轉學分:CSU, UC, USC。
115
世界的神話
3.0個單位
HUMAN 115是一門跨學科課程，讓學生在神話起源的文化背景下分析古代神話。它為增進對來自世界各地的藝術形式的理解提供了基礎，包括文學、繪畫、雕塑和建築。學生們探索神話在回答人類生活的終極問題和表達發展和/或延續這些故事的社會價值觀方麵所扮演的角色。學生看到心理、口頭傳播和環境(社會、地緣政治和經濟)對信仰係統的影響。最重要的是，學生們將神話與當今的問題和問題聯係起來，與他們自己的生活以及與他們共享這個國家和這個星球的人的生活相關。課3小時。
先決條件:符合英語101的資格。
通常開設的課程:冬季/春季/夏季/秋季。
轉學分:CSU, UC, USC。
117
創意、文化和社會:萬花筒
3.0個單位
HUMAN 117是一門跨學科的團隊教學課程，專注於文學、戲劇、舞蹈和電影，並考察它們與大學學習其他領域的關係。這門課程認識到，就像萬花筒中的碎片一樣，單個藝術作品和藝術形式隻是更大模式的組成部分。當學生們比較和對比來自不同文化和時代的作品時，他們被鼓勵去閱讀、思考、討論和寫作藝術家、社會和藝術作品之間的相互作用。學生探索創作過程，並詢問藝術作品產生了什麼，以及產生了什麼。學生學習分析、綜合、推論、提出新觀點、支持論文、得出邏輯結論，並成為藝術過程中的積極參與者。課3小時。
先決條件:符合英語101的資格。
轉學分:CSU, UC, USC。
120
文學和文化藝術
3.0個單位
HUMAN 120是一門跨學科的課程，關注文學與文化藝術(建築、音樂、繪畫和雕塑)的相互關係，強調文學，不僅展示它們的獨立性，而且展示它們的綜合性。通過批判性閱讀、討論和寫作，學生分析每種流派對其他流派創作衝動的影響。《人類120》考察了西方主要曆史時期的文學和文化成就、發展和價值，這些成就是現代思想和文學的基礎。課程可能是團隊教學。課3小時。
前提條件:符合英語101的資格。
通常提供的課程:秋季/春季/夏季。
轉學分:CSU, UC, USC。
125
逆流:美國社會價值觀
3.0個單位
HUMAN 125是一門跨學科課程，旨在豐富學生對民族、種族和性別多樣性對美國社會(過去和現在)形成的文化影響的知識和理解，並使他們能夠批判性地思考美國社會的未來。學生分析文學、曆史和其他學科的材料。本課程探討美國人普遍持有的理想、態度和製度的發展和現狀，以及它們在自由與責任之間的獨特平衡中所起的作用。鼓勵學生通過閱讀、寫作和討論來培養他們的批判性思維能力。本課程可能采用互動式的團隊教學方式。課3小時。
先決條件:符合英語101的資格。
通常提供的課程:秋季/春季。
轉學分:CSU, UC, USC。
130
個人、團體和組織
3.0個單位
HUMAN 130是一門跨學科的、團隊教學的跨文化課程，強調個人和全球問題，以及工作環境中的溝通模式，因為它們適用於個人員工、團體和組織。學生通過分析和討論與工作有關的國際論文、小說、戲劇、詩歌、歌曲和電影，並參與旨在提出倫理和決策問題的個人和合作活動，培養批判性閱讀、寫作和思考技能。寫作指導的重點是提高寫作技巧。課3小時。
先決條件:符合英語101的資格。
轉移信用:基督教社會聯盟。
135
人文學科和工作的世界
3.0個單位
HUMAN 135是一門跨學科的課程，結合了小說和非小說、電影、倫理、問題解決和決策的教學，幫助學生審視當今的多元文化社會和工作場所，並發展可能影響他們一生中個人和職業成長的價值觀。學生分析和討論當代的問題、問題和趨勢，熟悉基於膚色、種族、性別和性取向的歧視的曆史，以及這種歧視對教育機會、職業選擇和就業能力的影響。學生參加旨在發展和加強分析技能的小組和個人活動。他們還會寫日記，記錄他們對作業和課堂報告的反應。對課程材料的批判性分析有助於學生學會處理他們在職業領域可能遇到的各種情況和任務。課3小時。
建議準備:符合ENGL 120或ESL 151的資格。
通常開設的課程:冬季/春季/夏季/秋季。