我們每個學期都看到很多學生對工程學位的要求感到困惑，因為工程學位與其他專業不同。你可能知道，工程專業並不總是遵循與其他專業(如AST或IGETC)相同的轉學要求。
由於工程學位的要求比任何其他專業都要高，所以在社區學院學習工程專業的學生除了學習微積分和物理的基礎課程外，還必須開始學習重要的基礎工程課程。
課程是否需要在助教。org上明確說明才能轉入大學?
不可以，很多時候學生可以通過申請轉專業必修課程(如ENGR 152:工程力學-靜力學)。由於工程專業有如此多的要求，大學往往更接受工程課程的申請。重要的是，學生保存課程大綱，並可以事先詢問大學是否可以轉學。
例如，加州大學聖地亞哥分校沒有在assist.org上正式闡明ENGR 152;然而，一些海灣合作委員會的學生已經成功地申請並轉學了這門課程。
工程部有AST或ADT嗎?
不，工程學不受SB 1440要求的限製。由於許多數學和物理課程的單元數很高，工程專業的學生很快就會超過60個單元，從而沒有空間上重要的、低層次的工程課程。
因此，加州的工程學院共同創建了工程模型課程，可以在C-ID網站上找到:https://c-id.net/model-curriculum
GCC工程係提供所有的示範課程，這些課程都與學院目錄第58頁列出的非學位工程證書相關聯://www.2012qq.com/home/showdocument?id=45932
有關工程證書及文學學士學位詳情，請參閱我們的工程轉學計劃。
有關即將推出的工程課程及其描述的列表，請參閱我們的即將到來的課程頁麵。
工科學生的優先事項是什麼?
因為工程學位有如此高的要求，工程專業的學生應該專注於他們的數學，物理和工程的先決條件，打開通往高級工程課程的關鍵路徑。工程專業的學生在轉學後花了三年多的時間來完成他們的工程學士學位，這是很常見的，因為他們沒有意識到他們在社區學院時可以修幾門低級別的先決課程。
一些課程開始要求的關鍵路徑是ENGR 152:機械和土木工程專業的工程力學-靜力學和ENGR 240:電氣工程專業的電氣工程基礎。這些課程也有一些微積分和物理的先決條件。
如何了解工程轉學的最新趨勢和常見問題?
加州工程聯絡委員會(CAELC)是一個全州範圍的組織，由社區學院、加州州立大學和加州大學的教師、輔導員和管理人員組成，他們每年舉行兩次會議，討論發音和其他工程學術問題。可以找到CAELC信息在這裏。參加這些活動的GCC工程學院和輔導員可以從我們在加州的社區學院和大學合作夥伴那裏獲得最新的趨勢和信息。
美國工程教育學會(ASEE)是一個很好的工程教育資源。點擊在這裏閱讀一篇關於學生過渡的文章ASEE網站。
加州社區學院的研究與規劃小組提供了一些關於工程轉移的非常翔實的研究文章:
什麼是工程技術?
海灣合作委員會工程係除了工程學外，還為工程技術提供準備。工程技術是通往技術職業的更實際的途徑。那些不喜歡數學學術途徑的學生可能會發現他們對工程技術更感興趣。加州大學波莫納分校、加州州立大學長灘分校和加州州立大學洛杉磯分校都有工程技術學士學位課程。海灣合作委員會的學生可以準備轉到這些項目。
”工程技術是這樣一種職業:通過高等教育、經驗和實踐獲得的數學和自然科學知識，主要用於實現和擴展現有技術，造福人類。工程技術教育主要側重於科學和工程的應用方麵，旨在為畢業生在最接近產品改進、工業實踐和工程操作功能的技術領域的實踐做好準備。”
摘自1992年6月21日美國工程教育學會工程技術委員會通過的“ASEE工程技術決議”。
