計劃學習成果：該計劃完成後，學生將對幼兒發展了解對兒童的發展和學習的多種互動影響，以創造對所有兒童健康，尊重，支持和挑戰的環境；了解和重視兒童家庭和社區的重要性和複雜特征；利用這種理解來建立尊重，互惠的關係，以支持和賦予家庭權力，並使家庭參與孩子的學習和發展；闡明並了解觀察和評估的目標，利益和用途，發展在使用，文檔和評估技術和工具中使用能力，以與家庭和其他專業人員合作支持教學和學習；計劃和實施發展和實施適當的，文化和語言相關的經驗，以促進和/或支持所有幼兒發展和學習；並確定為幼兒專業的成員，了解和使用與幼兒診所有關的道德準則和其他專業標準。
該課程是為計劃在幼兒管理和監督領域計劃職業的學生設計的。該計劃需要完成33個兒童發展中的單位，並完成科學學位副學士的要求。
該證書在確認加利福尼亞兒童發展許可證中概述，該證書是通過加利福尼亞州教師證書委員會發布的。該許可證使教育工作者能夠沿著職業階梯發展，該階梯支持相對於就業和領導力的職業目標和能力的層次結構。該兒童發展證書列出的所需課程符合兒童發展中心，延長日托中心和其他公共資助的兒童中心的教師證書委員會的要求；加利福尼亞兒童發展許可證的要求：學齡前和學齡矩陣以及行政法，標題XXII XXII針對國家許可的嬰兒/幼兒，學齡前兒童和學齡兒童的教師和董事；加利福尼亞社區學院課程對齊項目的建議。
有興趣攻讀學士學位的學生應與學術和/或轉學輔導員會麵，討論轉學要求。
要探索與主要相關的職業信息，請單擊職業資料關聯。

先決條件課程	必需的證書課程		單位
CHLDV 135;和當前結核病清除率的驗證	CHLDV 133	觀察和評估	3
	CHLDV 135	兒童成長與成長	3
	CHLDV 138	健康，安全和營養	3
CHLDV 133;和TB間隙的驗證。	CHLDV 140	教學原則和實踐	3
CHLDV 150;和TB間隙的驗證。前提：CHLDV 180、181或182	CHLDV 141	學生教學研討會	2
CHLDV 135	CHLDV 142	孩子，家庭和社區	3
CHLDV 140;和TB間隙的驗證。	CHLDV 150	課程簡介	3
CHLDV 135;和當前結核病清除率的驗證	CHLDV 156	在多元化的社會中教學	3
CHLDV 140	CHLDV 174	幼兒計劃的管理和監督	3
CHLDV 174	CHLDV 175	幼兒計劃的管理和監督II	3
CHLDV 141	CHLDV 176	導師教學實踐	3
前提：CHLDV 141 前提：CHLDV 141 前提：CHLDV 141	CHLDV 180 或者 CHLDV 181 或者 CHLDV 182	學生教學實踐實踐 - 嬰兒/幼兒重點 學生教學實地實踐 - 學齡前 學生教學實地實踐 - 學齡	1 或者 1 或者 1
	所需課程的總單位		33

注意：如果未滿足先決條件，則可能需要其他課程。請參閱輔導員準備學生教育計劃。

2016年8月	GCC目錄2016-2017
重要通知：如果上述信息與GCC目錄的在線和/或印刷版之間存在差異，請聯係輔導員或入學和記錄辦公室。有關往年的要求，請參閱當年的目錄。