De @ GCC自豪地為oei課程對齊和標記提供3個選項:

課程設計學院和POCR獎勵機會!

1.什麼是GCC課程設計學院?

GCC課程設計學院是一個免費的，在線的，自我節奏和指導的導師經驗，為DE認證的教師在GCC教了一個完全在線的，異步的課程，並希望將另一個課程與加州虛擬大學在線教育倡議(CVC-OEI)課程設計規則對齊，並獲得“質量評審”徽章交叉上市在州CVC-OEI交換。(在州交易所上市會增加注冊人數，因為你的課程可以在整個加州的一個集中注冊網站上獲得。海灣合作委員會仍然得到了榮譽!)

作為課程設計學院的成功學員，您將獲得:

• 一個質量審核“徽章”為您的對齊課程，將幫助它上升到CVC-OEI交換的學生搜索結果的頂部!
• 通過同行在線課程審查，來自在線教員的機密反饋和課程設計建議。
• 來自教學設計師的支持，以幫助您應用您的反饋，並從您的課程中獲得最大的收益。
• 根據需要，可訪問性專家提供實際幫助，使您的課程完全符合508 !
• 滿意的教學課程，已經滿足CVC-OEI的最高水平的設計標準的質量和可訪問性，以支持在線學生的成功!
• 完成校準和標記後的32(32)小時的GADER。

誰有資格?

• 此選項適用於已經完成所有課程的GCC有經驗的DE認證教師ED TE(A)CH車間，或至少有一門完全在線的課程=獲得“質量評審”徽章。
• 在格倫代爾學院，您已經在Canvas上完全在線、異步地教授這門課程至少一個學期了。
• 該課程是ADT(副學士學位轉學)、通識教育轉學模式(CSU或IGETC)或CTE(職業技術教育)項目的一部分。

下一個什麼?

• 聯係鉛POCR,Alexa Schumacher博士alexa@glendale.edu要求創建一個MasterShell來開始GCC課程設計過程。
• 完成章節中的模塊ED TE(A)CH車間係列有資格協助校準和標記。

2.什麼是POCR激勵機會?

如果您是一名有興趣獲得參與同行在線課程評審(POCR)過程的獎勵的教師，將您的100%完全在線異步DE課程與在線教育倡議(OEI)課程設計規則*相匹配，以便它可以在加州全州ccv -OEI課程交換**中提供，請完成此申請。注意:遠程和混合課程不接受CVC-OEI課程交換-隻接受完全在線的異步DE課程)。

多達六(6)名教師將被接受獲得10%的發布時間(全職)或津貼(兼職)，以調整他們下一學期的課程，2022年秋季。期望課程調整過程(注:ED TE(A)CH車間現在必須在同行評議之前完成)將在2022年8月至12月之間完成。當課程符合OEI規則，並獲得OEI標識，並安排GADER研討會時，將給予獎勵。

申請截止日期為2022年5月20日(周五)下午5點。

申請將由圖書館和學習支持服務主任和教學副校長審查，以確定所提議的課程是否有助於我們向CVC-OEI提供課程的義務。

圖書館與學習支持服務處主任將與您聯係有關參與POCR的事宜。

*請點擊此處查閱OEI課程設計規則:https://tinyurl.com/oei-rubric-2020
**了解更多關於CA OEI課程交換的信息:https://tinyurl.com/gcc-oei-pocr

現在就申請2022年秋季POCR激勵！

3.什麼是CVC-OEI課程設計學院?

如果你覺得GCC課程設計學院不是合適的選擇，如果你沒有資格獲得POCR獎勵機會，你可以直接與CVC-OEI合作，調整和標記你的課程。

加州虛擬大學在線教育倡議(CVC-OEI)課程設計學院將幫助您將您的在線課程與課程設計規則保持一致，以獲得“質量評審”徽章，以便在州CVC-OEI交易所交叉上市。(在州交易所上市會增加注冊人數，因為你的課程可以在整個加州的一個集中注冊網站上獲得。海灣合作委員會仍然得到了榮譽!)

作為CVC-OEI校準/標記過程的成功參與者，您將獲得:

• 一個質量審核“徽章”為您的對齊課程，將幫助它上升到CVC-OEI交換的學生搜索結果的頂部!
• 通過同行在線課程審查，來自在線教員的機密反饋和課程設計建議。
• 來自教學設計師的支持，以幫助您應用您的反饋，並從您的課程中獲得最大的收益。
• 根據需要，可訪問性專家提供實際幫助，使您的課程完全符合508 !
• 滿意的教學課程，已經滿足CVC-OEI的最高水平的設計標準的質量和可訪問性，以支持在線學生的成功!
• 完成校準和標記後的32(32)小時的GADER。

誰有資格?

• 在格倫代爾學院，您已經在Canvas上完全在線、異步地教授這門課程至少一個學期了。
• 該課程是ADT(副學士學位轉學)、通識教育轉學模式(CSU或IGETC)或CTE(職業技術教育)項目的一部分。

下一個什麼?

• 的所有步驟CVC-OEI課程設計學院．
• 聯係鉛POCR,亞曆克斯·舒馬赫博士(alexa@glendale.edu），請求創建一個MasterShell，以完成CVC-OEI課程設計過程6步中概述的步驟2。