• 確定並討論影響在線課程政策和實踐的聯邦和州法規
  
  
• 確定對在線教師和學習者的本地支持
  
  
• 設計支持在線學習社區的介紹活動
  
  
• 製定明確而支持的在線課程政策

• 您在IOTL中的角色：學生和老師：在整個IoTL課程中，您將戴兩個帽子 - 學生服用在線教學簡介以及您自己課程的講師。當您瀏覽每個模塊時，我們希望您從在線學生的角度將自己沉浸在畫布和在線教育中，然後將這種經驗應用於自己的班級。這將為您成為在線學生的感覺，為學習者和作為在線講師成長的增長提供同理心的寶貴見解。

• 賺取DE認證並獲得課程計劃的資格

• 我在其他地方獲得了DE認證 - 我可以申請同等性嗎？

• 還有其他獲得DE認證的方法嗎？

• 我現在該怎麼準備為IOTL做準備？

您知道如何在畫布中作為講師做以下操作嗎？

• 自定義您的畫布配置文件和通知偏好以滿足您的需求
• 創建和存檔公告，以使您的學生參與和更新
• 開發模塊以最有效地組織您的內容
• 設計一個熱情，有影響力的主頁，歡迎信和教學大綱
• 精確地設置討論，測驗和/或分配的方式
• 使用各種交流工具簡化與學生的聯係
• 知道如何在畫布中合作，複製和共享材料
• 使用Speedgrader工具使評分快速輕鬆

如果沒有，請完成與Canvas @GCC一起生長前注冊IOTL。

• 完成IOTL是否提供了補償？

• 什麼是iotl下降並恢複政策是的？

2022課程時間表

6月20日至2022年8月1日

現在在這裏注冊！

7月11日至2022年8月22日

現在在這裏注冊！

如何檢查注冊狀態

筆記：如果您以前嚐試過兩次IOTL，則需要您o完成“與畫布一起生長”在您第三次嚐試之前。

如果您是當前的海灣合作委員會教職員工，並且沒有帆布帳戶，請發送電子郵件馬克·拉貢格（Mark Ragonig）。

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如果您有任何疑問，請給DE教師培訓師發送電子郵件：
薩曼莎·加拉格利亞諾（Samantha Garagliano）