所有學生必須擺脫任何不允許他們在專業實踐中執行這些職責的任何條件。通常情況下，與醫院前應急護理有關的所有機構都建立了作為緊急醫療技術人員的就業的身心標準。Glenmanbetx2.dale社區學院計劃已經建立了在該計劃中獲得的學生所需的資格。這些標準與在前急應急護理領域就業機構所需的標準符合。這些標準還在製訂中，以確保學生，患者和醫療保健團隊其他成員的安全學習環境。這些標準促進了在該計劃中教育和培訓期間所需的這些責任和任務的成功表現。

預計該計劃學生將能夠：

• 經常在站立位置工作長達4小時。
• 升降和轉移成人和兒科患者，最多36英寸，最少一個其他人從彎腰位置推動並拉動成人患者的重量。
• 從彎腰位置抬起和轉移成人和兒科患者，其中一個其他人的占地麵積。這種行動沒有患者的援助，並且用於從地麵與患者平板裝置或床上床/椅子和椅子 - 蓋尼/床轉移來完成轉移。
• 立即響應並反應聽覺指令/請求/監測設備，並使用聽診器進行評估。
• 身體執行最多可連續12小時的現場救護車實習經驗。
• 執行涉及物體，人員和文書工作的近距離視覺活動，以及區分深度和顏色。
• 足夠的精細電機技巧和眼睛手動協調使用小儀器和設備。
• 在水平下進行數學計算，該水平將促進學習以及時監測藥物製備和藥物治療。
• 物理能夠施加多達10磅的壓力，或者使用雙手進行心肺複蘇（CPR）。
• 有效地溝通，口頭和書麵形式。學習並適當地應用專門的詞彙，單詞和縮寫使用。
• 及時理解口頭和書麵指示/方向。
• 根據一致的基礎準確地進行文件評估和信息。
• 製定在各種壓力條件下做出適當和及時決策的能力。

在進行對殘疾學生和申請人的格倫代爾社區學區的非歧視政策時，該計劃將努力做出合理的修改，其他明智的合manbetx2.理容納殘疾學生和申請人。學生有責任考慮他們以合理的住宿符合上述資格的能力。該計劃將審查任何對住宿請求，酌情從計劃外的代表。