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褲又回來了:GCC為滿足您的教育需求提供多種選擇,包括親自授課、遠程授課、混合課程和在線課程。


校園檢查和疫苗接種任務:


大學簡介-勞動力準備


校園形象指數

CTE學生的勞動力就業率
計劃一年 一年的數據 離開者和完成者的數量 在職人數 就業比例 談判性能水平 區別
2011 - 2012 2009 - 2010 614 445 72.5% 76.0% -3.5%
2012 - 2013 2010 - 2011 598 431 72.1% 81.5% -9.4%
2013 - 2014 2011 - 2012 506 344 68.0% 73.3% -5.4%
2014 - 2015 2012 - 2013 660 417 63.2% 70.9% -7.8%
2015 - 2016 2013 - 2014 610 375 61.5% 70.2% -8.7%
2016 - 2017 2014 - 2015 499 345 69.1% 61.5% + 7.7%
2017 - 2018 2015 - 2016 500 364 72.8% 67.9% + 4.9%
2018 - 2019 2016 - 2017 531 391 73.6% 68.4% + 5.2%

加利福尼亞州跟蹤完成社區大學CTE(職業技術教育)課程並進入勞動力市場的學生。這個表格顯示的是就業情況(大學畢業後第一年的就業情況)。安置率是根據“離校者和結業者”來衡量的,這些學生至少完成了一門CTE課程,並在CTE項目領域獲得了至少12個單元的成績,或者獲得了CTE學位或證書,但尚未在社區大學就讀。該表顯示了GCC中所有CTE程序聚合的數據。

從2008年開始,每個社區學院必須與州政府協商一個績效水平。
數據來源:總理辦公室核心指標報告
報告(s):校園形象



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