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04manbetx 菜單大學資料
第1節訪問 |
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1.01 | 注冊 | |
年度學生老板,學生員工人數和FTE,到學年,秋季學期的人數入學人數 | ||
1.02 | 學生人口統計 - 信用和非學分 | |
性別,年齡,年齡按性別,種族,教育目標,計劃(日/晚上/兩者),工作時間,公民身份/簽證狀況,AB 540名學生,單位負載,語言和起源,依賴的孩子,第一代學生在美國出生的父母,殘疾人,海灣合作委員會墮落的新生由高中,非學分學生和學分班 | ||
1.03 | 學生需要 |
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經濟援助獎勵,獲得經濟援助的信用學生百分比,評估和安置結果,計算機和互聯網訪問,在線和混合招生,學生從非學術者過渡到信用 |
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第2節。學生成功 | ||
2.01 | 課程成果 |
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入學,保留和成功;遠程教育成功;非學分出席 | ||
2.02 | 學生的成績 | |
記分卡的完成率;記分卡CTE率;記分卡CDCP率;記分卡持續率,記分卡30單位率;記分卡補救率;記分卡補救措施;記分卡補救措施;授予的學位和證書;轉移計數;轉移率
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2.03 | 學生滿意度 |
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學生滿意度調查結果;對服務的滿意 |
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2.04 | 學習成果 | |
評估機構學習成果(ILOS) | ||
2.05 | 勞動力準備 |
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勞動力準備安置和保留;護理畢業生的NCLEX通過率 | ||
2.06 | 機構設定的標準 |
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課程完成率;秋天的保留率;學位完成;轉移;證書完成 |
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2.07 | 機構有效性目標 |
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學生表現和成果目標;認證狀態目標;財政生存目標;遵守州/聯邦準則目標 | ||
第3節 |
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3.01 | 教職員工人口統計 |
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員工組成按就業類別;性別的員工組成;種族的員工組成 | ||
3.02 | 工作量和教師義務號(FON) |
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部門的教師工作量;教師義務號(FON) |
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3.03 | 大學的觀點 |
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教師/員工調查結果 |
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第4節。財政條件 |
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4.01 | 收入和支出 |
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收入來源和支出 |
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4.03 | 資助和無資金的FTE |
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資助和無資金的FTES曆史 |
注意:地理數據演示文稿使用德克薩斯A&M大學地理服務提供的地理編碼。