130年
改編活動
1.0單元
PE 130是一個多元化的程序為殘疾學生發展的活動,防止他們的參與有規律的體育教育項目。重點是剩下的學生的能力,而不是他們的殘疾。

注意:本課程主要是為學生設計滿足殘疾人標題5資格要求學生項目和服務。

實驗室3個小時。

先決條件:沒有。

注意:可能采取信貸4倍。

課程通常:秋天和春天。

轉移信用:基社盟,加州大學,南加州大學。(適應體育教育)

132年
適合遊泳
1.0單元
PE 132是一個多元化的程序為殘疾學生遊泳,防止他們的參與有規律的體育教育水上運動項目。重點是學生的剩餘能力和適應他們促進遊泳,水中有氧運動,水上技能熟練。

注意:本課程主要是為學生設計滿足殘疾學生標題5資格要求的項目和服務(dsp)。

實驗室3個小時。

先決條件:沒有。

注意:可能采取信貸4倍。

課程通常:秋天和春天。

轉移信用:基社盟,加州大學,南加州大學。(適應體育教育)

134年
適應健康和健身的實驗室
1.0單元
體育134是一個實驗室為殘疾學生健身課程。本課程的目的是發展和鼓勵積極的態度和習慣對心血管效率、身體成分、肌肉力量、耐力和靈活性。學生評估在這些領域,建立個性化的健身計劃。

注意:本課程主要是為學生設計滿足殘疾學生標題5資格要求的項目和服務(dsp)。

注意:本課程是通過/不通過。

實驗室3個小時。

135年
適應室內健身自行車
1.0單元
體育室內自行車135殘疾學生提供指導。室內自行車是一種低強度,non-weight-bearing體育活動,從而提高心肺和肌肉性能。促進身體,心理和情感上的幸福。各種循環執行例程在固定旋轉自行車伴隨聽覺和視覺線索。

注意:本課程主要是為學生設計滿足殘疾學生標題5資格要求的項目和服務(dsp)。

實驗室3個小時。

建議準備:134年PE。

注意:可能采取信貸4倍。

課程通常:秋天和春天。

轉移信用:基社盟,加州大學,南加州大學。(適應體育教育)